Es del libro NAD de jannet teller. DESDE capítulo III, hasta el capítulo VI Y RESPONDE: 1. Realiza una lista de los personajes 2. Realiza una descripción física, de la percepción que tenía la narradora de la historia sobre la escuela. 3. ¿Quién es Eskildsen, y cómo era percibido por sus estudiantes? 4. ¿Cuál fue la idea que Pierre Anthon, sembró en el pensamiento de sus compañeros de clase? 5. Los chicos intentaron que Anthon bajara del ciruelo, enumera las dos formas que hasta el momento han intentado.

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Enade, 2005 – adaptada) "a respeito dos estudos comparativos, a resposta de weber foi a elaboraç? o de "tipos ideais", que constituem um dispositivo generalizante, um modelo heurístico, sobre o qual era possível aplicar a comparaç? o. nas suas explicaç? es históricas comparadas, weber rejeita sempre a hipótese de leis ou de monocausalidade; ele pensa, portanto, que um evento pode ter diversas causas e que conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito. a validade das comparaç? es em weber provém das suas construç? es empíricas dos processos de induç? o e de introspecç? o mais do que de uma verificaç? o causal de hipóteses. paola rebughini. a comparaç? o qualitativa de objetos complexos e o efeito da reflexividade. in: alberto melluci (org.) por uma sociologia reflexiva: pesquisa qualitativa e cultura. petrópolis: vozes, 2005, p. 242 (com adaptaç? es)." a partir do fragmento de texto, avalie as seguintes afirmaç? es: