SER and ESTAR - Continued In the blanks at the right, supply the pronouns which normally accompany the follow-
ing verbs. In cases where two or more pronouns may be used, include all possibilities.
1. Todos
somos alumnos de español.
(nosotros)
2.
están en la cafetería de la escuela.
3.
son hermanos.
4. ¿Cómo estás
hoy?
5.
es un alumno muy aplicado.
6.
estás en París ahora.
7.
8.
es un médico muy famoso.
es muy amable.
siempre estoy muy nervioso antes de un examen.
no son hermanos.
9.
10.
11
SOY americano

Antes de ir a la escuela la cara, pero

Good evening can you me a partir de estas palabras redacta una resume: el aumento la temperatura la extensión de nuestra flora y funa las emisiones mondiales peru 1% cambio climatico planeta las zonas rurales 50% la intensidad energetica del consumo de lena el calentamiento global energia renovables o no renovables emisiones de gases de efecto ionvernadero la yareta energia solar, éolica ,nuclear contaminante los combustibles fosiles lena carbon atmosfera retenga la energia acumulada los pais vulnerables del mundo la escasez del agua la perdida de cultivos energia de la biomasa (vegetacion) energia hidraulica (embalses) energia geothermica la bosta producen de dioxide de carbon humanidad

En el barco… .. ¿donde comes? ¿qué estás comiendo? ¿que hay en la mesa? ¿qué haces en el club de la juventud? que haces en la piscina ¿estabas dormido? ¿qué ves en el teatro? a que hora vives hoy ¿a qué hora en el verano? ¿qué llevas puesto hoy? ¿qué te pones cuando vas a la escuela? ¿a dónde vas hoy? ¿mañana?