1. Buscamos un hotel que (tener) piscina.
2. ¿Sabe usted dónde (quedar) el Correo Central?
3. ¿Hay algún buzón por aquí donde yo (poder) echar una carta?
4. Ana quiere ir a la carnicería que (estar) en la avenida Lecuna.
5. Encontramos un restaurante que (servir) comida venezolana típica.
6. ¿Conoces a alguien que (saber) mandar un fax por computadora?
7. Necesitas al empleado que (entender) este nuevo programa de computación.
8. No hay nada en este mundo que (ser) gratis.

1. Buscamos un hotel que tenga piscina.

2. ¿Sabe  usted dónde queda el Correo Central?

3. ¿Hay algún buzón por aquí donde yo pueda echar una carta?

4. Ana quiere ir a la carnicería que está en la avenida Lecuna.

5. Encontramos un restaurante que sirve comida venezolana típica.

6. ¿Conoces a alguien que sepa mandar fax por computadora?

7. Necesitas al empleado que entienda este nuevo programa de computación.

8. No hay nada en este mundo que sea gratis.  

Explanation:

To complete the previous sentences, using the verbs that are, we must identify the narrator, the gender, the number and the time indicated by each sentence as the first step. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed

in my life i wake up get ready for school then i eat breakfast similar to maarit but i do not need to feed chickens or do anything else in the morning. once i am at school i study many different subjects and like maarit my favorite subject is math. then i go home like maarit i do my homework. then unlike maarit i do all my chores right after i do my homework. then i eat dinner and watch t.v until i go to bed. then i wake up and repeat the process once again until the weekend. on the weekend i do nothing i don’t go anywhere with my father i just relax