Student study times. Exercise 16.19 (page 389) describes a class survey in which students claimed to study an average of ¯ x = 13.7 hours in a typical week. Regard these students as an SRS from the population of all undergraduate students at this university. Does the study give good evidence that students claim to study more than 13 hours per week on the average? State null and alternative hypotheses in terms of the mean study time in hours for the population. What is the value of the test statistic z? What is the P-value of the test? Can you conclude that students do claim to study more than 13 hours per week on the average?

i need the table so i can see

step-by-step explanation:

7 weeks

step-by-step explanation:

convert each fraction to the least common multiple of 20, so 3/4 = 15/20 & 1/10 = 2/20, then divide 15 by 2 and you get a little over 7, so the food will last 7 weeks.

la parábola es el lugar

geométrico en el cual los puntos tienen una distancia idéntica, equidistantes,

de un punto denominado foco, f, y una recta denominada directriz

el radio vector de una

parábola es el segmento que existe entre un punto cualquiera y el foco.

por la ecuación se observa

que la parábola abre hacia la derecha, por lo cual podemos usar las siguientes fórmulas

la ecuación ordinaria de la

parábola es y^2 = 4px, donde p es la longitud desde el vértice de la parábola al

foco.

la fórmula de la directriz

es x + p = 0

resolviendo:

y^2-9x = 0

y^2 = 9x

4p = 9, entonces p = 9/4

entonces el foco tendrá la

coordenada f(9/4,0)

la directriz vendrá

expresada por

x + p = 0

x = -p

x = -9/4

el problema indica que la

ordenada es igual a 6, entonces

(6)^2=9x

x = 36/9

x = 4

entonces el punto al cual

hay que obtener la distancia será p(4,6)

calculando se tendrá: pf = 

pf = 6,25 u

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