1. Of the 6 principles outlined in Chapter 1 and in our PowerPoint/lectures, which do you think is most important? Why is it important? The 6 principles are: 1. Individual Dignity (Limited Government power, Liberty, Social Welfare) 2. Equal Protection of the law (14th amendment) 3. Participation in Decision Making (Free, Fair, Frequent Elections) 4. Majority Rule: One person, One vote (Except for the Electoral college) 5. Political Freedom (We can participate on many levels) 6. Economic Freedom (Capitalism and Social Welfare) 2. Which do you think our country does well? Why do you think we do this aspect of democracy well? 3. Which do you think our country falls short or fails at? Why do you think we aren't doing well? 4. How do you think we, as a country or community, can do better at the principle that we are failing in?

Approximately how many europeans jews died in the nazi concentrations camps and death camps

Tcc interação familia escola na perspectiva e responsabilidade resumo este artigo estuda a interação da família na escola colabora no processo de ensino e aprendizagem. a finalidade deste trabalho é a formação de cidadãos por meio de uma educação de qualidade tendo como base uma estrutura familiar sólida, conhecendo seus direitos e responsabilidades. segundo tedesco (1998), a família é responsável por desenvolver a educação a das crianças na primeira infância, que, mais tarde, será concretizada pela escola. este trabalho foi confeccionado com apoio de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivos refletir, pesquisar sobre a importância da relação escola-família; compreender a importância do elo familiar com ajuda da escola para otimizar o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, na busca de uma aprendizagem significativa na educação da criança. gokhale (1980), relata que a família não é apenas um berço da cultura e base para um futuro melhor, também é o centro da vida social, e que uma educação bem sucedida da criança no ambiente familiar é que vai servir de apoio a sua criatividade e o seu comportamento produtivo depois de adulto. a abordagem deste artigo é metodológica e assume o caráter quantiqualitativo, onde desenvolve a historicidade e a legislação da educação infantil, a relação familiar na escola no processo ensino aprendizagem da educação infantil e a relação família-escola e os desafios do mundo globalizado. com isto, recomendamos que a interação família e escola seja prioritária para o desenvolvimento harmônico e integral da criança. palavras chave: família, interação, escola, responsabilização, educação infantil.

In the early 1900s, the national association for the advancement of colored people strongly urged the federal government to a) punish lynch mobs. b) overturn jim crow laws. c) limit integration. d) limit activist organizations.