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World Languages, 03.03.2021 17:50 ALGEBRAHELP9504

PARA QUE NINGUÉM A QUISESSE (Marina Colasanti)
Porque os homens olhavam demais para a sua mulher, mandou que descesse a bainha dos vestidos e parasse de
se pintar. Apesar disso, sua beleza chamava a atenção, e ele foi obrigado a exigir que eliminasse os decotes,
Jogasse fora os sapatos de saltos altos. Dos armários tirou as roupas de seda, da gaveta tirou todas as jóias. E
vendo que, ainda assim, um ou outro olhar viril se acendia Ă  passagem dela, pegou a tesoura e tosquiou-lhe os
longos cabelos.
Agora podia viver descansado. Ninguém a olhava duas vezes, homem nenhum se interessava por ela. Esquiva
como um gato, não mais atravessava praças. E evitava sair.
TĂŁo esquiva se fez, que ele foi deixando de ocupar-se dela, permitindo que fluĂ­sse em silĂŞncio pelos cĂ´modos,
mimetizada com os mĂłveis e as sombras.
Uma fina saudade, porém, começou a alinhavar-se em seus dias. Não saudade da mulher. Mas do desejo
inflamado que tivera por ela.

Então lhe trouxe um batom. No outro dia um corte de seda. À noite tirou do bolso uma rosa de cetim para enfeitar-lhe o que restava dos cabelos.

Mas ela tinha desaprendido a gostar dessas coisas, nem pensava mais em lhe agradar. Largou o tecido em uma
gaveta, esqueceu o batom. E continuou andando pela casa de vestido de chita, enquanto a rosa desbotava sobre a cĂ´moda.

In: Conto de amor rasgados. Rio de Janeiro: Rocco, 1986. P. 111-2.

QuestĂŁo 1:VocĂŞ classifica esse texto como pertencente a qual gĂŞnero? Justifique sua escolha citando os indĂ­cios observados no texto;

Questão 2: É possível identificar alguma função da linguagem? 

Questão 3:Quais informações sobre a cena enunciativa é possível localizar? (local e data de publicação, autor, possível público-alvo, contexto).

Questão 4: Qual a intenção comunicativa? (informar, convencer, instruir, ensinar, criticar...);​

ansver
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Postanowienie noworoczne w postaci opowiadania
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Jeremy planned to read the following poem aloud: wisdom by sara teas daleit was a night of early spring, the winter-sleep was scarcely broken; around us shadows and the wind listened for what was never spoken.though half a score of years are gone, spring comes as sharply now as then— but if we had it all to doit would be done the same again. it was a spring that never came; but we have lived enough to know that what we never have, remains; it is the things we have that go. jeremy interpreted this poem to mean that certain people, places, 'and things are important to us in our lives. but as time passes, we lose those things. what technique could jeremy use when reading the poem to emphasize this idea for listeners? a.he could read the poem rapidly to show how quickly people lose what’s important to them. b.he could emphasize the rhyming pattern in each stanza to represent patterns in life. c.he could read the poem slowly to represent the changes that happen over a lifetime. d.he could raise and lower his voice to represent the good and bad things people face in life.
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Think of a time where you have observed someone's behavior and been encouraged to do the same. what did you do? was it a good or bad action? would you do it again?
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World Languages, 27.06.2019 11:00
Which must mean almost the same as believed?
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