What contrasting support does Cooper effectively use to develop her argument in paragraph four of the excerpt from
"The Higher Education of Women"?
Click here to read the excerpt.
women as clever, men as deficient
women as calm, men as unnerved
women as energetic, men as lethargic
women as generous, men as selfish

Observe as orações dos períodos a seguir: a mãe, que era surda, estava na sala com ela. ele próprio desculpou o comentário que a irritou. é preciso gozarmos a vida, que é breve. as orações subordinadas adjetivas – iniciadas por um pronome relativo (que) – de forma a exercerem funções próprias do adjetivo, conforme exemplos acima, podem ser classificadas, respectivamente, como escolha uma: a. explicativa, explicativa e explicativa. b. restritiva, restritiva e explicativa. c. explicativa, restritiva e restritiva. d. explicativa, restritiva e explicativa. e. explicativa, explicativa e restritiva.