Sarah y yo estudiantes de español. son soy somos los mapas del profesor. son somos es marcelo, ¿de dónde usted? eres son es ¿y tú, quién soy eres es marta y julia, ustedes dos conductoras excelentes. es somos son yo de bogotá. ¿y tú? soy es eres

Tere: ¿de quién es esta bufanda de lana? alejandro, ¿es ? alejandro: no, no es . yo no llevo bufandas. pero estos guantes sí son . los compré el año pasado. carlos: oye, alejandro, ¿por qué tienes ese televisor en tu caja (box)? es de tere y mío. no es y tú lo sabes. alejandro: ¡no es de vosotros! ¡no es ! el televisor de vosotros está en vuestra habitación. tere: esta vez alejandro tiene razón, carlos. pero alejandro, ¿qué haces con esas gafas de sol? son de carlos. alejandro: ¡no son ! ¡no son de carlos! perdió sus gafas de sol la semana pasada. carlos: no recuerdo. pero alejandro, ¿por qué tienes esos calcetines en tu maleta (suitcase)? ¿no son de carlos? alejandro:pues, pues sí. son de carlos. los calcetines son . yo no sé cómo se metieron (they got in) en mi maleta. ¡qué extraño! tere: ¡sí, qué curioso!

Is anyone able to ? i am so confused. this sheet is about irregular preterit verbs and direct object pronouns in spanish.

Which of the following is a common subject of teodor núñez ureta's paintings? a. andean peasants b. cuzco city life c. traditional peruvian food d. the spanish conquest of the incas