School has just ended for the day and the students are all relaxing. Write complete sentences telling what the people below are doing right now, using the present progressive. Follow the model.

Siempre me despierto a las seis a menos que (1) (haber) un problema con mi despertador. leo mis mensajes electrónicos antes de que (2) (empezar) mis clases. en vez de (instead of) manejar, voy caminando a clase a menos que (3) (hacer) mal tiempo. hablo con mis amigos hasta que (4) (llegar) la profesora y luego almuerzo con ellos después de que (5) (terminar) la clase. tan pronto como (6) (salir), vamos a la cafeterí­a. mañana voy a hablar con pablo cuando lo (7) (ver) en la residencia estudiantil. vamos a estudiar juntos para el examen de filosofí­a a menos que él (8) (tener) que trabajar. vamos a reunirnos (get together) para que (9) (compartir) nuestros apuntes (notes). no vamos a dejar de estudiar hasta que (10) (saber) todo.

Ateacher talking to a student the first day of class: señora vila: sara, tú 1. la mochila y los libros en mi clase. ¿tienes el uniforme? sara: no. yo 2. el uniforme. ¿yo 3. un cuaderno, señora vila? señora vila: sí, sara, tú 4. un cuaderno y unos lápices. 1. necesito 2. necesito 3. necesitas 4. necesita 1. necesitas 2. necesito 3. necesito 4. necesitas 1. necesitas 2. necesita 3. necesita 4. necesito 1. necesita 2. necesitas 3. necesito 4. necesito

Newton's second lawinstruction activecalculating mass using a free-body diagram with multipleforcestwo horses, thunder and misty, are accelerating awagon 1.3 m/s2. the force of friction is 75 n. thunderis pulling with a force of 1,000 n, while misty is pullingwith a force of 800 n. the force of gravity is 14,700 nand the normal force is 14.700 n. what is the mass ofthe wagon? round the answer to the nearest wholenumberf = 14,700 nf = 800 nf = 1,000 nf = 75 ndone