Instrucciones: crea un acróstico en el que trabajes el concepto de identidad cultural e incorpora lo aprendido sobre los orígenes de la identidad cultural puertorriqueña.

Rubrica de evolución

CRITERIO

VALOR

PUNTUACION

OBTENIDA

5

5

El estudiante sigue las instrucciones en su totalidad.

El acróstico evidencia las características de los

orígenes de la identidad cultural puertorriqueña.

Creatividad y originalidad.

Sigue las reglas de ortografía y gramática

TOTAL

5

5

20

Do you like the teacher? yes i like the teacher. yes i like the teacher. no, i don’t like he teacher. yes i like the teacher.

Ashould be your answer

Completa las oraciones con la forma correcta del imperfect.word bank: acostarse, banarse, despertarse, estar, gustar, lavarse, perderse, ser, tener.1. en nuestra familia nunca nos acostamos    temprano durante el verano. en cambio, durante el invierno, yo me acuesto  temprano para ir a la escuela al  día  siguiente.2. mi madre jamas  se despierta    después  de las siete, pero mis hermanas y yo nos despertamos    mucho mas tarde.3. cuando yo tenía  diez años, mi hermana menor tenía  pesadillas todas las noches.4. mi hermano mayor estaba  cansado de compartir su  habitación  conmigo, porque los  dos  estábamos    muy  incómodos  en esa  habitación  tan  pequeña.5. la hora para desayunar es  siempre a las ocho en punto, pero tu eres  un poco vago y te quedabas un rato mas en la cama.6. a ustedes les gusta    quedarse en casa para ver  televisión. por el contrario, a mi,  me gusta  salir y jugar al  fútbol.