Here you will submit your completed work from the "Explore: Lyricist" activity. Type directly into the field or paste from a separate document to submit. Assignment: Research lyrics for a school appropriate Spanish language song as well as basic information about the musical artist. The theme is love, friendship or dating. Use parental guidance and a safe search filter as needed. Answer the questions in complete Spanish sentences below. You are encouraged to learn to sing your song to improve your Spanish vocabulary and pronunciation skills, as well as continue lifelong learning. Choose a song you enjoy. Have fun! 1. ¿Cuál es el título de la canción? 2. ¿A cuál género de música pertenece esta canción? 3. ¿Cómo se llama el/la artista? 4. ¿De dónde es el/la artista? 5. Si fuera otro título para esta canción qué lo nombrarías? 6. ¿De qué se trata esta canción- el amor, la amistad, o salir con alguien? 7. Explica en 2-3 frases una idea general de las letras de la canción. 8. ¿Encontraste algunas palabras nuevas o desconocidas? ¿Cuáles son? (0-5 palabras) You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response.

Completar complete the paragraph with the correct form of saber or conocer. hay una chica muy interesante en mi clase de poesía. yo (1) cómo se llama: valentina. es un nombre bonito, ¿no? quiero (2) más de ella, pero soy muy tímido. voy a llamar a mi amigo julio; él (3) a casi (almost) todas las personas de mi programa. pero si julio no (4) quién es ella, mañana después de la clase voy a escribirle un mensaje a valentina. pienso darle un poema de bécquer. tú (5) los poemas de bécquer, ¿no? son muy románticos. también puedo invitarla a salir conmigo a tomar un café; yo (6) un café muy bueno que se llama la rana.

In a spanish magazine, you see an interview about one of the smash hits of the tv season, “tú y yo.” the reporter (reportero) asks several of the actors about the character (personaje) he or she plays on the show. as you read, see if you can determine how the actors feel about the characters they play. remember to look for cognates as you read to you understand as much as possible. reportero: hola, sr. bandero. ¿cómo se llama su personaje en “tú y yo”? sr. bandero: se llama josé luis. reportero: ¿cómo es josé luis? sr. bandero: pues … ¡josé luis es muy talentoso y simpático … como yo! reportero: bueno. ¿es el sr. bandero similar a josé luis? sr. bandero: claro que sí. ¡idénticos! él es trabajador, y yo también. reportero: gracias. hasta luego. sr. bandero: hasta luego. nos vemos. reportero: buenos días, srta. robles. ¿cómo se llama su personaje en “tú y yo”? srta. robles: se llama cristina córdoba. ella es muy atrevida y super sociable. yo no. soy reservada y muy romántica. según mis según mis amigos, no soy atrevida ni sociable. no me gustan las fiestas. me gusta más pasar el tiempo con una revista buena. reportero: gracias. mucho gusto de hablar con usted. srta. robles: encantada. hasta luego. after reading the statement below, decide whether the statement is: (a) an accurate statement; (b) a false statement; or (c) not enough information given to decide. srta. robles sees herself as being shy and romantic. a. an accurate statement b. a false statement c. not enough information to decide

Select the word from the list that best fits the definition el domingo los hijos y los padres fueron a la iglesia (church).