Termina cada frase. Asegúrate de usar el subjuntivo. Graba las frases completas. Es imposible que ella
Yo quiero que mi madre
Mi maestra desea que yo
Es bueno que nosotros
Iré a la tienda cuando mis amigos

Don francisco chicos, voy a hablar con la señora perales, en un momento estoy con (you, javier sí, don efe, no se preocupe por (us). inés ¡qué rico está el pastel! a (me) me encantan los pasteles. javier, ¿quieres compartir un pedazo (slice) (with me)? javier ¡claro! para (me) el chocolate es lo más delicioso. maite pero no se lo álex, quiero compartir el último (last) pedazo (with you, sing. álex mmm, está bien; sólo por (you, sing. fam.) hago este sacrificio. maite toma, álex, este pedazo es especial para (you, sing. javier oh no. mira inés; hay más miel (honey) en (them, m.) que en cien pasteles.

En varios países, hay algunas personas que, tengan acceso a servicios médicos, no podrán ir al médico what conjunction goes in the blank to trigger the subjunctive mood?

Francisco de quevedo y villegas (1580-1645) fue uno de los políticos y escritores más famosos de españa. el siguiente es uno de sus poemas. miré los muros de la patria mía miré los muros de la patria mía, si un tiempo fuertes, ya desmoronados, de la carrera de la edad cansados, por quien caduca ya su valentía. salime al campo, ví que el sol bebía los arroyos del hielo desatados, y del monte quejosos los ganados, que con sombras hurtó su luz al día entré en mi casa, ví que amancillada de anciana habitación era despojos; mi báculo más corvo y menos fuerte. vencida de la edad sentí mi espada y no hallé cosa en que poner los ojos que no fuese recuerdo de la muerte. tarea: ¿en tu opinión, de qué se trata este poema? ¿qué frases del poema apoyan tu opinión? ¿cuál es tu opinión del poema?