Looking at the map, what percentage of the territory of the u. s. has some form of influence from spain?
what settlements still have the same names today?
what notable places are still in existence today?
are there any traditions or beliefs brought from spain that continue in the united states?
how does your research compare with what you already knew about the history of these u. s. regions and spain's influence?

El señor gómez (1) se levantaba a las seis de la mañana. vivía cerca de la oficina, pero le gustaba llegar temprano. (2) de salir de su casa, tomaba un desayuno bien completo: café con leche, tostadas, queso y fruta. ya en la oficina, (3) se reunía con su secretaria para repasar (go over) la agenda del día. (4) repasar la agenda, se tomaba un café (5) leía las noticias del día. (6) , el señor gómez recibía a los clientes que querían hablar con él. su rutina cambió mucho (7) jubilarse, pero (8) se acostumbró a la nueva vida. (9) disfruta de su tiempo libre, recuerda con cariño (10) que fue a la oficina.

Oraciones write sentences using the information provided. use indirect object pronouns and the present indicative. make any necessary changes. modelo yo / no / decir / mentiras / a / mi / amigos no les digo mentiras a mis amigos. yo / pedir / dinero / a / ti la vendedora / mostrar / mucho / chaquetas / a / laura / y / a / mí ? quién / pagar / los estudios / a / manuel? nosotros / pensar / comprar / regalos / a / nuestro / madres

Una mujer que presenta las noticias en la televisión es una . lo opuesto de la guerra es la . si una persona tiene problemas por su raza (race), eso es . cuando un río se sale de su camino (leaves its banks) y llega a las ciudades, se produce una . el es una enfermedad muy grave y, muchas veces, mortal. un es una tormenta con mucha lluvia y un viento muy fuerte que destruye todo lo que hay en su camino. se hace una para conocer la opinión de la gente. un es un político que se presenta para ser presidente. cuando la tierra (earth) se mueve (moves) y se rompe, hay un .