Explain how stem changing ir verbs are differnet from stem changing ar and er verbs in the present subjunctive

Tere: ¿de quién es esta bufanda de lana? alejandro, ¿es ? alejandro: no, no es . yo no llevo bufandas. pero estos guantes sí son . los compré el año pasado. carlos: oye, alejandro, ¿por qué tienes ese televisor en tu caja (box)? es de tere y mío. no es y tú lo sabes. alejandro: ¡no es de vosotros! ¡no es ! el televisor de vosotros está en vuestra habitación. tere: esta vez alejandro tiene razón, carlos. pero alejandro, ¿qué haces con esas gafas de sol? son de carlos. alejandro: ¡no son ! ¡no son de carlos! perdió sus gafas de sol la semana pasada. carlos: no recuerdo. pero alejandro, ¿por qué tienes esos calcetines en tu maleta (suitcase)? ¿no son de carlos? alejandro:pues, pues sí. son de carlos. los calcetines son . yo no sé cómo se metieron (they got in) en mi maleta. ¡qué extraño! tere: ¡sí, qué curioso!

Good evening can you me a partir de estas palabras redacta una resume: el aumento la temperatura la extensión de nuestra flora y funa las emisiones mondiales peru 1% cambio climatico planeta las zonas rurales 50% la intensidad energetica del consumo de lena el calentamiento global energia renovables o no renovables emisiones de gases de efecto ionvernadero la yareta energia solar, éolica ,nuclear contaminante los combustibles fosiles lena carbon atmosfera retenga la energia acumulada los pais vulnerables del mundo la escasez del agua la perdida de cultivos energia de la biomasa (vegetacion) energia hidraulica (embalses) energia geothermica la bosta producen de dioxide de carbon humanidad

Question 2 multiple choice worth 2 points) which of the following means "she has just arrived at school"?