5.1- Un joven se detuvo a mi lado sobre el césped. Tenía las mejillas tersas como de pulido mármol, lucientes los ojos, el cabello con lozanía de almácigo. Me miró

sonriendo.

__Hermoso cielo ¿no le parece? __me dijo.

Josefina Plá.

5.2- ¡Pero qué zonzos son! Lo Reye no hay. Lo Reye son tu papá que te pone en tu

zapato mientra vó dormí…

Mario Halley Mora.

5.3- ¿Quién se ha…reído?

-No he sido yo, señor maestro-se apresuraban a contestar temblorosos los alumnos.

Ricardo Palma.

5.4- Para enlazar entre sí las oraciones simples, disponemos de los siguientes

procedimientos gramaticales: yuxtaposición, coordinación y subordinación.

AYUDAAA ​

—días, mi es ; 1. la < < > > . —qué 2. , señor , la ía o el maíz? a) 1. 2. b) 1. 2. c) 1. 2. d) 1. 2.

Part 4—reading comprehension read the following story and determine if the statements on the following page are true or false. change each sentence that’s false to make it true. un revelaciăłn asombrosa una noche, cuando yo era chica, miră© por la cerradura de una puerta y esto es lo que vă­: vă­ una mesa, vă­ una silla, vă­ un cojă­n, y vă­ una vela. la mesa estaba sobre el piso, la silla estaba sobre la mesa, el cojă­n estaba sobre la silla, y la vela iluminaba el cuarto. parpadeă© mis ojos y miră© de nuevo, y esto es lo que vă­: vă­ una vela, vă­ un cojă­n, vă­ una silla, y vă­ una mesa. el cojă­n estaba debajo de la vela, la silla estaba debajo del cojă­n, la mesa estaba debajo de la silla, el piso estaba debajo de la mesa, y âżsabes? , la misma vela iluminaba el cuarto. write t (true) or f (false) for the statements below. if the statement is false, change it to make it true. 17. this story happened during the day. 18. the girl looked through a keyhole. 19. she saw something surprising. 20. the candle wasn’t lit

Which verb form best completes this sentence? pablo picasso el estilo de cubismo. a. invente b. inventaste c. inventó d. invento