Students will work independently to write 10 sentences using preposition from the videos to tell the location of items in their house.

Don francisco chicos, voy a hablar con la señora perales, en un momento estoy con (you, javier sí, don efe, no se preocupe por (us). inés ¡qué rico está el pastel! a (me) me encantan los pasteles. javier, ¿quieres compartir un pedazo (slice) (with me)? javier ¡claro! para (me) el chocolate es lo más delicioso. maite pero no se lo álex, quiero compartir el último (last) pedazo (with you, sing. álex mmm, está bien; sólo por (you, sing. fam.) hago este sacrificio. maite toma, álex, este pedazo es especial para (you, sing. javier oh no. mira inés; hay más miel (honey) en (them, m.) que en cien pasteles.

Question 12 of 252 pointssteps for solving 6x- 18 = 54 are shown.explain how step 1 solve the equation.6x -18 = 546x -18 +18 = 54 +186x = 72original equationstep 1step 2step 36x 7266x = 12step 4.oa. adding 18 to both sides isolates the variable.des sb. subtracting 18 from both sides undoes the subtraction.oc. adding 18 to both sides isolates the variable term.od. subtracting 18 from both sides combines like terms.

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