Complete the following verbs with the appropriate ending. Yo la puerta. (abrir)
Nosotros a la clase. (asistir)
Los chicos la montaña. (subir)
Ud. español en la clase. (aprender)
Uds. en Los Baños. (vivir)
Tú bien. (escribir)
El presidente el problema. (discutir)
Marta y yo muchos paquetes. (recibir)
Ellos no a menores. (admitir)
Roberto la escalera, (subir)

Answer these simple questions for me. number them also do it will be easy for me. don’t put random words.

Will mark brainliest lesson: la comida prompt: ¿qué tipos de alimentos comes para el desayuno, almuerzo y cena? sample para el desayuno como huevos, cereal, pan, leche y jugo. para el almuerzo como una ensalada, sopa, queso y arroz. para la cena como espaqueti, paella, pollo, pescado

"in english, write six to eight sentences comparing cultural aspects of greetings in spanish-speaking countries with greetings in your own culture. use what you learned in the lessons to tell about three differences and three similarities. discuss non-verbal greetings and how respect is shown. you may also include verbal greetings, but do not simply translate phrases from one language to another."