In this activity, you will record a paragraph, in Spanish, describing your closest friend. Use what you have learned in the lesson in your answer. For your recording, use any audio recording software. Submit the audio file to your teacher. Your recording should include answers to the following questions:

a. ¿Qué nacionalidad tiene su amigo?

b. ¿Cómo es su amigo/amiga?

c. ¿Qué cualidades tiene?

1. no, no conduje hoy. no, no condujo hoy. 2. te dije que tengo una cita con gabriela esta noche. me dijo que tiene una cita con gabriela esta noche. 3. estuvimos en la casa de marta. estuvieron en la casa de marta. 4. porque tuvo que estudiar. porque tiene que estudiar. 5. lo supiste la semana pasada. lo supimos la semana pasada. 6. los pusimos en la mesa. los puso en la mesa. 7. no, sólo tradujimos un poco. no, sólo traduje un poco. 8. sí, le di $20. sí, le dio $20

Will rate ! look at the word banks below, prepare a paragraph in which you incorporate the verbs ir, estar, and venir with the modes of transportation and the places people can go, be or come from/to. your paragraph should have four to five sentences in a logical order. here is a word bank of subjects / subject pronouns you can use; you can use your own if you wish: ariel y yo dalia mi madre josé y mario heidi, fela y alusted profesor paz tú vosotros las niñashere is a word bank of modes of transportation: el autobús el tren el carro/el coche el aviónla bicicleta el barco la motocicleta a piehere is a word bank of places people can visit: el estadio el teatro la farmacia la ciudadel museo el parque la tienda de ropa el cineel correo la biblioteca el hospital la libreríathis has to be 5 sentences add onto mine plsariel y yo estamos el autobus venimos a la cine. venmos jose y mario.

Choose the correct form of the imperfect for each given subject. nosotros /escribir a. escribía b. escribias c. escribiamos d. escribían franco/comer a. comías b. comían c. comia d. comiamos yo/cantar a. cantata b. cantabas c. cantabamos d. cantaban