Spanish, 15.12.2020 15:20 mikecampbellashleyca

Estudiemos más el relato. Lee el relato nuevamente y, usando tu hoja de reglas, escribe para cada verbo el número de regla y letra que se relacionan con el mismo. Ejemplos: (1) estaba-Regla 1 F, (4) pescó-Regla 2 C Pepe Hernández (1) estaba pescando desde un puente sobre el Lago de Chapala. (2) Ponía un gusano en el anzuelo y (3) lanzaba su caña de pescar. Durante tres días (4) pescó veinte peces. En la última noche Pepe (5) puso el gusano en el anzuelo y ) lanzó su caña de pescar y, sin intenciones y por mala suerte, el anzuelo no (7) llegó al agua sino a la peluca de Nuria Ramírez, una mujer sentada en un banco al lado del agua. Ella (8) salió sin su peluca y Pepe (9) salió con veinte peces y una peluca. 2 +

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“peso ancestral” ¿por qué los hombres son de acero y las numeres son débiles?

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Spanish, 22.06.2019 15:30

Choose the sentence that correctly expresses a like or dislike. a: ¿te gust a vender los collares? b: ¿te gustan vendes los collares? c: ¿te gustan venden los collares? d: ¿te gusta vender los collares?

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Spanish, 23.06.2019 17:50

Hay un argumento válido para afirmar que el verdadero comienzo del boom latino comenzó con cervantes y nunca terminó completamente. los defensores de esta teoría afirman que desde el siglo xvi, los escritores hispanos han contribuido obras importantes a todos los movimientos literarios en la historia hasta el presente. señalan a grandes escritores transformadores más allá de cervantes como sor juana, posiblemente la primera feminista o bartolomé de las casas, uno de los primeros escritores que escribió en la defensa de los pueblos indígenas en el nuevo mundo. la comparación que el autor del artículo convencer el lector que el boom latino es la continuación de la literatura del (3 palabras).

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Spanish, 24.06.2019 08:00

En los restaurantes de ecuador, la gente fumar en el exterior. a. necesario b. ni c. siempre d. debe

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