¿Cómo cree que los medios de comunicación influyen en su percepción del delito y / o delincuentes? ¿Tiene miedo de convertirse en víctima de un delito? Piense en su ubicación social (es decir, raza, género, edad, clase, etc.) y cómo puede influir en su percepción y / o miedo.

Parte i: contesta las preguntas en frases completas después de repasar los textos culturales “sevilla monumental” y “salamanca: ciudad dorada”: (6 points) characters palette 1. seleccione un aspecto de las ciudades de sevilla y salamanca y hable de cómo son diferentes estas ciudades. choose one way they are different as described in the cultural texts. 2. ¿por qué es única la arquitectura de la catedral de salamanca? (2 points) 3. ¿cómo se caracteriza la universidad de salamanca? (2 points) be sure to express this in your own words and not just copy it from the cultural text.

It’s almost lunchtime and an exchange student from paraguay is asking for directions to the cafeteria. give them directions (using the phrases you learned in the tutorial) from your spanish class to the cafeteria. make sure that you include at least 4 commands that you learned in this unit, and if you need to, be creative with the route they will take (we won’t call your principal to verify). remember, the main goal is to practice directions vocabulary!

30 ! pls it is due complete the following conversation with the correct forms of the verbs ser and estar martin: "! hola berta! ? como (" berta: "bien, gracias. oye, (2) muy guapo" martin: "gracias. voy a una fiesta berta: "? si? ? donde ( la fiesta? " martin: "en la clase de lorena" berta: "? quien ( lorena? " martin: "lorena ( la prima de carlos. ella ( en nuestra clase de computacion. ( de la republica dominicana" berta: "( la chica alta, delgada y moreno ? verdad? " martin: "si. ? quienes ir a la fiesta? " berta: "no, gracias. ( ocupada"