WILL MARK BRAINLIEST if given a good answer In this activity, you will write a blog in Spanish about volunteering in Ecuador. You can research different not-for-profit and non-
governmental organizations that spearhead volunteer activities in Ecuador to complete your blog. In your blog entry, be sure to use
some reflexive verbs and Spanish tener idioms that you have learned. Submit the response to the teacher.

—hola. mi nombre es rosario. yo 1. de panamá y 2. baja. tú, matilda, 3. divertida. —¿cómo 4. tu amigo pablo? 1. soy 2. es 3. soy 4. eres 1. eres 2. es 3. es 4. soy 1. soy 2. soy 3. eres 4. es 1. eres 2. soy 3. es 4. eres

Amí (encantar) la historia de europa.

Part 4—reading comprehension read the following story and determine if the statements on the following page are true or false. change each sentence that’s false to make it true. un revelaciăłn asombrosa una noche, cuando yo era chica, miră© por la cerradura de una puerta y esto es lo que vă­: vă­ una mesa, vă­ una silla, vă­ un cojă­n, y vă­ una vela. la mesa estaba sobre el piso, la silla estaba sobre la mesa, el cojă­n estaba sobre la silla, y la vela iluminaba el cuarto. parpadeă© mis ojos y miră© de nuevo, y esto es lo que vă­: vă­ una vela, vă­ un cojă­n, vă­ una silla, y vă­ una mesa. el cojă­n estaba debajo de la vela, la silla estaba debajo del cojă­n, la mesa estaba debajo de la silla, el piso estaba debajo de la mesa, y âżsabes? , la misma vela iluminaba el cuarto. write t (true) or f (false) for the statements below. if the statement is false, change it to make it true. 17. this story happened during the day. 18. the girl looked through a keyhole. 19. she saw something surprising. 20. the candle wasn’t lit