On your first day, a student named Miguel is excited to meet you and takes time to introduce himself.
Fill in the missing blanks to respond appropriately to Miguel's questions.

Spanish
Miguel: ¡Hola!
Tú:
Miguel: ¿Cómo estás?
Tú:
Miguel: ¿Cómo te llamas?
Tú:
Miguel: ¿Cuántos años tienes?
Tu:
Miguel: ¿De dónde eres?
Tu:

Use your knowledge of the imperfect preterit, present, and future tenses to write a post card to a friend in colombia (remember to use all your skills in the three tenses). tell your friend about what you did last summer, what you are doing today and the things you plan to do next fall.

What is no tengo ni idea in swedish

Quă© tal? âżde dăłnde eres? âżcăłmo estăˇs? âżquă© hay de nuevo? 2. chau. nos vemos. igualmente. adiăłs. 3. hola, me llamo ăngel. soy el seă±or carvajal. saludos a fabiana. âżcăłmo se llama usted? 4. encantado. bien, gracias. âży tăş? no muy bien. regular. 5. le presento a david gonzăˇlez. âżcăłmo te llamas? te presento a federico. no hay de quă©. 2 emparejar match the questions and responses. one answer will not be used. —âżde dăłnde es usted? — —âżcăłmo te llamas? — —âżquă© hay de nuevo? — —âżcăłmo estăˇs? — —âżcăłmo se llama usted? — 3 conversaciones fill in the blanks with the appropriate words. —(1) dă­as, seă±or lăłpez. âżcăłmo (2) usted? —bien, gracias. âży (3) ? — fernando, âżde (4) eres? —(5) de colombia. 4 completar complete the conversation using words from the list. word bank reference buenas tardes de dăłnde eres mucho gusto soy felipe y tăş elena buenas tardes. felipe (1) . elena me llamo elena, âży tăş? felipe (2) . elena (3) . felipe el gusto es mă­o. elena (4) âż ? felipe soy de nicaragua. (5) âż ? elena de espaă±a.