A. Lee las siguientes citas de El sí de las niñas. Luego, clasifica las oraciones
en coordinadas (C), subordinadas (S) o yuxtapuestas (~).
1. DOÑA FRANCISCA. -¿Nos vamos adentro, mamá, o nos quedamos aquí?
2. DOÑA IRENE.-Ahora, niña, que quiero descansar.
3. DOÑA IRENE. —Sí, señor, ese plan se ha pospuesto.
4. DOÑA IRENE. -Es hija obediente, y no se apartara jamás de lo que determine su madre.
5. DOÑA FRANCISCA. -Para usted una cortesía, y para mi mamá un beso.

Which course comes after the entrada? a. bajativo b. background plate c. appetizer d. dessert

El estudio del precio de la papaya corresponde a la parte de la economia llamada

Read the conversation and choose the best answer to the question that follows. anita: ¡hola, christina, hola ernesto! ¡bienvenidos a la fiesta! christina: ¡hola, anita! ¡feliz cumpleaños! ernesto: ¡hola, anita! en dónde tenemos que poner (put) los regalos? anita: ¡aye, lo siento! ustedes pueden ponerlos en la sala. ernesto: bueno, tienes que darme tu regalo, christina. voy a ponerlos en la sala. anita: ¡gracias, ernesto! después, tienes que ir al comedor. ¡vamos a comer pizza! ¿en dónde ernesto tiene que poner los regalos? ernesto (él) tiene que poner los regalos en la sala. ernesto (él) tiene que poner los regalos en el siento. ernesto (él) tiene que poner los regalos en la cocina. ernesto (él) tiene que poner los regalos en la mesa.