Spanish, 24.03.2020 08:42 liddopiink1

Write in Spanish a three-paragraph composition about what life was like when you were five.
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Answer from: drice517

La manera en que su hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo cuando cumple 5 años de edad. En cada visita médica de su hijo, lleve esta información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.

¿Qué hacen los niños a esta edad?

En las áreas social y emocional

Quiere complacer a los amigos

Quiere parecerse a los amigos

Es posible que haga más caso a las reglas video icon

Le gusta cantar, bailar y actuar video icon

Reconoce a qué sexo pertenecen las personas video icon

Puede distinguir la fantasía de la realidad video icon

A veces es muy exigente y a veces muy cooperador

Muestra más independencia (por ejemplo, puede ir solo a visitar a los vecinos de al lado [para esto todavía necesita la supervisión de un adulto

Hoja informativa sobre los indicadores

Todas Las Edades - 5 anos

Descargar e imprimir esta hoja informativa

Espa

Milestones in Action button

En las áreas del habla y la comunicación

Habla con mucha claridad video icon

Puede contar una historia sencilla usando oraciones completas video icon

Puede usar el tiempo futuro video icon

Dice su nombre y direcciónNo image available for this milestone

En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

Cuenta 10 o más cosas video icon

Puede dibujar una persona con al menos 6 partes del cuerpo

Puede escribir algunas letras o números video icon

Puede copiar triángulos y otras figuras geométricas

Conoce las cosas de uso diario como el dinero y la comida video icon

En las áreas motora y de desarrollo físico

Se para en un pie por 10 segundos o más video icon

Brinca y puede ser capaz de avanzar dando saltitos cortos alternando entre un pie y el otro video icon

Puede dar volteretas

Usa tenedor y cuchara y, a veces, cuchillogeométricas

Se columpia y trepa

Puede ir al baño solo

Actúe a tiempo y hable con el doctor si su hijo:

No expresa una gran variedad de emociones

Tiene comportamientos extremos (demasiado miedo, agresión, timidez o tristeza)

Es demasiado retraído y pasivo

Se distrae con facilidad, tiene problemas para concentrarse en una actividad por más de 5 minutos

No le responde a las personas o lo hace solo superficialmente

No puede distinguir la fantasía de la realidad

No juega a una variedad de juegos y actividades

No puede decir su nombre y apellido

No usa correctamente los plurales y el tiempo pasado

No habla de sus actividades o experiencias diarias

No dibuja

No puede cepillarse los dientes, lavarse y secarse las manos o desvestirse sin ayuda

Pierde habilidades que había adquirido

¡Si hay algo que le preocupa, reaccione pronto!

Dígale al médico o a la enfermera de su hijo si nota cualquiera de estos signos de posible retraso del desarrollo para su edad, y converse con alguien de su comunidad que conozca los servicios para niños de su área, como por ejemplo el programa público de

Answer from: Quest

The answer to this question is 18

Answer from: Quest

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Another question on Spanish

Spanish, 22.06.2019 19:00

¿hablas español? answer using a complete sentence.

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Spanish, 24.06.2019 10:50

Your parents want to buy house in another country so the family can spend the summer there. they like to look at a variety of choices, from tall buildings to small detached houses, two ranches. they prefer a vibrant big city. espaba guinea ecarorial argentina costa rica

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Spanish, 24.06.2019 12:00

50 points! 1. conjugate each of the verbs below in the preterite tense: ayer, mi abuela (leer) el periódico. los estudiantes (traer) los libros a clase. anoche, yo (enojarse) con mi hermana. julio (dormir) en clase anteayer. 2. below, conjugate the verbs in parentheses using either the imperfect progressive or the preterite. use the model below: modelo: yo 'estaba estudiando' (estudiar) cuando mis padres 'vinieron' (venir) a casa. i was studying when my parents arrived home. ella (bailar) cuando yo (romperse) la pierna. ellos (hablar) cuando nosotros (llegar).

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Spanish, 24.06.2019 18:00

Use these verbs in preterite and imperfecto to complete the paragraph below conducir construir cruzar dar decir desayunar estar haber leer levantarse llamar llegar salir ser ver eran las ocho cuando francisca y elena (1) para ir al centro. elena (2) cuando felipe la (3) para decir que estaba listo. le (4) otra vez que la cita (5) a las diez y media. ellas (6) a las nueve y media. todavía era temprano y (7) tiempo. elena (8) mientras francisca (9) las indicaciones para llegar. había mucho tráfico cuando (10) el puente. no (11) el edificio de oficinas porque (12) perdidas. (13) muchas vueltas y por fin (14) . ya eran las once menos cuarto. ¡pero no (15) nadie allí!

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