PABLO ¿Qué le sucede a Gabriel? ¿(1) (dormir) poco anoche? Está de muy mal humor. LUCRECIA Tuvo una mala noche. Ayer salimos con unos amigos y después de la cena Gabriel (2) (sentirse) mal. PABLO ¿Y qué (3) (pedir) para comer? LUCRECIA Empezó con papas fritas y una hamburguesa. Después (él) (4) (seguir) con salchichas y frijoles... PABLO Ahora entiendo, ¡pobre! ¿Y sus padres (5) (conseguir) pasajes de avión para venir a visitarlo el fin de semana? LUCRECIA Creo que (6) (decidir) viajar dentro de unas semanas. Su papá también está ahora con una pequeña indigestión.

PABLO: ¿Qué le sucede a Gabriel? ¿Durmió poco anoche?. Está de muy mal humor.

LUCRECIA: Tuvo una mala noche. Ayer salimos con unos amigos y después de la cena Gabriel se sintió mal.

PABLO: ¿Y qué pidió para comer?

LUCRECIA: Empezó con papas fritas y una hamburguesa. Después él siguió con salchichas y frijoles...

PABLO: Ahora entiendo, ¡pobre!. ¿Y sus padres consiguieron pasajes de avión para venir a visitarlo el fin de semana?

LUCRECIA: Creo que decidieron viajar dentro de unas semanas. Su papá también está ahora con una pequeña indigestión.

Explanation:

To complete the previous conversation, using the verbs in parentheses, we must identify the narrator, the gender, the number and the time indicated by each sentence as the first step. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that they have concordance with what is being expressed.

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