1. (Nosotros) (Escribir) muchas composiciones en la clase de inglés.2. Esteban y Luisa (aprender) a bailar el tango.3. ¿Quién no (comprender) la lección de hoy?4. (Tú) (Deber) comprar un mapa de Quito.5. Ellos no (recibir) muchas cartas (letters) de sus padres.6. (Yo) (Buscar) unas fotos de mis primos.7. Ellos viven(vivir) en la residencia estudiantil.

1. Nosotros escribimos muchas composiciones en la clase de inglés.

2. Esteban y Luisa aprenden a bailar tango.

3. ¿Quién no comprendió la lección de hoy?.

4. Tú debes compras un mapa de Quito.

5. Ellos no reciben muchas cartas de sus padres.

6. Yo busco unas fotos de mis primos.

7. Ellos viven en la residencia estudiantil.

Explanation:

Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed.

same as the person below me