Act i. scene i. elsinore. a platform before the castle. francisco at his post. enter to him bernardo. bernardo: who’s there? francisco: nay, answer me; stand, and unfold yourself. bernardo: long live the king! francisco: bernardo? bernardo: he. francisco: you come most carefully upon your hour. bernardo: ’tis now struck twelve; get thee to bed, francisco. francisco: for this relief much ; ’tis bitter cold, and i am sick at heart. –hamlet, william shakespeare how do the setting and dialogue in the first scene of hamlet affect the audience? a. they give the audience hints about the personality of the hero. b. they give the audience a preview of how the play will end. c. they introduce a light, comic mood to keep the audience entertained. d. they set a dark and eerie mood appropriate for a serious play.

Which sentence contains a completed action? when i was a child there was a fair in my town every year. i won a prize at the fair last year.

Ahora que ha trabajado con mucho material que incluye estos patrones básicos y ha comparado oraciones gramaticalmente correctas e incorrectas, escriba lo que cree que es una regla que podría explicar qué hace que una oración sea gramaticalmente correcta o no. por ejemplo, podría escribir algo como: "los verbos siempre coinciden con los sustantivos en número, y generalmente aparecen antes del nombre". en otras palabras, haga su mejor estimación de la regla de gramática que tiene sentido a partir de los patrones que ve en las frases con las que ha estado trabajando. revise si es necesario, y puede verificar brevemente sus corazonadas contra las oraciones con las que ha estado trabajando en este módulo o en los anteriores. tenga en cuenta que lo que busca es su corazonada, no una regla de gramática de un libro de texto. ahora revisa tu corazonada con la explicación de este principio en el siguiente patrón. read more on -

Limpio la casa todos los días tengo una alergia al polvo. a. cuando b. si c. porque d. pero