Iwill give brainliest and this is for oca lesson 4: el futuro de verbos irregulares spanish ii b unit 9: ¿cuál será mi profesión portfolio hear are the legit beg you this could make or break me, and !
use the survey questions you wrote in the review activity. ask your friends or other young people the questions you wrote about their plans for the future. when you have collected all of your data, create a presentation of your results. your presentation must include the following.
*the purpose of your survey
*a summary of your results
*a graphic of your results
*examples of surprising or unexpected answers
*future-tense verbs and expressions
*vocabulary and expressions related to professions

Âżdăłnde est㡠mi cartera? en la camisa. en la bolsa. 2. âżde quă© color es? corto. rosado. 3. âżtienes fră­o en las manos? să­, necesito comprar guantes. să­, deseo comprar unas corbatas. 4. âżdăłnde est㡠la caja? en el precio. al lado de los zapatos. 5. âżnecesitas un traje de baă±o? să­, quiero ir a la playa. să­, necesito ropa interior. 6. âżhace mucho fră­o en la calle? să­, debes llevar un cinturăłn. să­, debes llevar un abrigo. 7. âżno ves bien? necesito gafas. quiero regatear. 8. âżes muy caro el suă©ter? să­, es verde. să­, no est㡠de rebaja. 9. âżpuedo regatear allă­? să­, es un mercado al aire libre. să­, tienen precios fijos. 10. la blusa hace juego con los zapatos. no, no es elegante. să­, son del mismo color. fill in the blanks with the right word. lo opuesto de (the opposite of) viejo es . una cebra (zebra) tiene los colores . el ocă©ano es de color . lo opuesto de pobre es . la casa del presidente de ee.uu. es de color . lo opuesto de corto es . lo opuesto de barato es . una banana es de color . un tomate es de color . lo opuesto de feo es .