Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate words. Note any cues in parentheses. 1. Je vous présente ma mère, Madame Leblanc.
— Enchanté de faire votre .
2. Bonjour, je voudrais parler au directeur. Un , s'il vous plaît!
3. J' une lettre de ma soeur depuis un mois! (attendre)
4. Tu connais l' de Jules? Oui, il habite au 13 rue du Pont à Lille.
5. Elle coupe les cheveux des gens. Elle est .
6. Ma secrétaire est très (attentif) aux détails.
7. Je voudrais une , s'il vous plaît. (ham crepe)
8. Jules, ton assiette! (finir/impératif)
9. Je ne jamais de courrier (recevoir).
10. Nous, nous préparons la maison pour la fête et , ils font les courses. (stressed pronoun)
Use the following words to compose complete comparative or superlative sentences. Follow the example and pay attention to noun-adjective agreement.
Modèle: Michel / + beau / Paul
— Michel est plus beau que Paul.
11. Julie / + fort / toi

12. Mes soeurs / - travailleur / mes frères

13. C'est / + bon / note de la classe

14. Ma voiture / + beau / du parking

15. Ma voiture / = rapide / ta voiture

Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate words. Note any cues in parentheses.
16. Je te présente mon fils, Jérôme.
— Salut, mon !
17. Allô? C'est ? (Who's calling?)
18. C'est décidé, nous (vendre) la voiture. Elle est trop vieille!
19. Si tu ne mets pas de sur l'enveloppe, le facteur ne va pas la prendre. Il faut payer pour le courrier.
20. Mon fils travaille dans un supermarché. Il est . (cashier)
21. Elle n'est pas très ponctuelle. Elle toujours en .
22. Je voudrais une crêpe. Salée ou ?
23. Qu'est-ce que vous (choisir)?
24. Il est 10 heures. Je partir (devoir)
25. Moi, je vais chercher les enfants à l'école et , tu vas faire les courses. (stressed pronoun)