La disparition d'une seule espèce peut perturber l'ensemble d'une chaine alimentaire, que peux-tu en
déduire ?

Part 11 (21 points) express your agreement or disagreement with the statements listed below by rewriting the sentences. begin each one with either je doute que or je suis sûr que. be careful! use the correct tense. (3 points each) 1. toutes les lois sont justes. 2. en général, les gens sont honnêtes. 3. le plus fort aura toujours raison. 4. tout est bien qui finit bien. 5. eteindre les lumières fait économiser de l’énergie. 6. tous les étudiants réussissent à l’université. 7. les chefs de gouvernement tiennent leurs promesses. part 12 (10 points) complete the following sentences by filling in the blanks with the correct form of savoir, connaître, or pouvoir. (1 point per blank) 1. je bien ma ville. 2. je combien d’habitants elle a. 3. je toutes les rues, tous les monuments. 4. je m’y promener sans m’y perdre (without getting lost). 5. je même le maire. 6. je où il habite. 7. ses enfants toutes des langues étrangères. 8. si j’avais des problèmes avec mon français, ils (conditional) m’aider. 9. mais, après tout, on ne (can) pas tout (know) dans la vie.

The graph includes the running routes for tobias. which best describes his run

Any french speakers? could someone check if my grammar is correct? my text: ma visite au zoo se passe bien. c’est très intéressant. ii y a les ours, les éléphants, les lions, les singes, les tigres, et les canards. les ours dorment. les singes sauter beaucoup. les tigres courent vite. les marchent canards.what i was it to say in english: my visit to the zoo is going good. it is very interesting. there are bears, elephants, lions, monkeys, tigers, and ducks. the bears sleep. the monkeys jump a lot. the tigers run fast. the ducks walk.