Ecrivez le pronom objet -me, te, le, la, les, lui, leur, nous, vous- qui manque.

Puis-je a0 aider, monsieur?
Oui. Je cherche une chemise en soie, s'il a1 plait.
Voudriez-vous essayer ces chemises?

Oui, je voudrais a2 essayer.
Avez-vous essayé les chemises? Oui, je a3 ai essayées.
Aimez-vous cette chemise à rayures, monsieur?

Oui, elle a4 plait.
Est-ce que la chemise à rayures plait à Marc? Oui, ellea5 plait.

Bonjour

Puis-je vous aider, monsieur ? (O)

Oui, je cherche une chemise en soie, s'il vous plaît.  (1)

Voudriez-vous essayer ces chemises ?

-

Oui, je voudrais les essayer.   (2)

Avez-vous essayé les chemises ?

Oui, je les ai essayées.  (3)

Aimez-vous cette chemise à rayures, monsieur .

-

Oui, elle me plaît.     (4)

Est-ce que la chemise à rayures plaît à Marc.

Oui, elle lui plaît.   (5)

-

hope this helps ☺☺☺

Bonjour !

Ecrivez le pronom objet -me, te, le, la, les, lui, leur, nous, vous- qui manque.

- Puis-je vous aider, monsieur ?

-Oui, je cherche une chemise en soie, s'il vous plaît.  

-Voudriez-vous essayer ces chemises ?

- Oui, je voudrais les essayer.  

-Avez-vous essayé les chemises ?

-Oui, je les ai essayées.  

-Aimez-vous cette chemise à rayures, monsieur ?

- Oui, elle me plaît.  

- Est-ce que la chemise à rayures plaît à Marc.

- Oui, elle lui plaît.  

sorry but i don't know who he

answer:

the best i can do

explanation:

pour être prêt pour l'école, je me réveille à 5h du matin.

je suis arrivé à l'école à 7h30.

puis je mange des oeufs à midi.

j'ai fini avec l'école et maintenant je rentre à la maison.

je rentre me préparer à faire mes devoirs.

j'essaie de finir mes devoirs plus tôt.

afin de pouvoir gagner du temps libre pour moi-même (je termine mes devoirs plus tôt.

donc je gagne du temps libre pour moi-même) c'est le moment de me préparer pour dormir à l'école demain.