Translate in french :

why do revolutions occur? revolutions occur when many people become unhappy with their present governmental system. these people begin to question and challenge traditional political and social structures. a revolution begins and is enforced by the majority of the people in society who want change. therefore the development of different views, as well as changes in power and social structure allow revolutions to change society.
during a revolution many people develop a different view. the political, economic policies or social inequalities of government leads to conflict with subjects. these views are expressed and spread by writers and philosophers who share them with the rest of the public through literature. before these papers no one had criticized the government and their policies so openly. these clear arguments set forth a bold movement to organize and overthrow their oppressive government.
now the people begin to unite and mass protest for a change in power. the government is overthrown and replaced with a new governmental system. this governments would change their relationship it had with the people and role it has in society. it would affect their daily lives by making laws and managing the country’s money. sometimes the change in power can also affect religion. it was during the french revolution when much of the wealth and power held by the catholic church was taken away.
during a revolution the social structure can also be dramatically changed. for example, the french revolution ended the social system of feudalism that had existed since the middle ages. this social structure that had once divided society into three estates and given the elite so many unjust privileges was now gone. in a revolution different views and changes in power and social structure develop. all these factors allow revolutions to change society.

Bonjour,

Pourquoi les révolutions se produisent-elles ?

Les révolutions se produisent lorsque de nombreuses personnes deviennent mécontentes de leur système gouvernemental actuel.

Ces personnes commencent à remettre en question et à remettre en question les structures politiques et sociales traditionnelles.

Une révolution commence et est mise en œuvre par la majorité des gens de la société qui veulent un changement.

Par conséquent, le développement de points de vue différents, ainsi que les changements de pouvoir et de structure sociale permettent aux révolutions de changer la société.

Au cours d'une révolution, beaucoup de gens développent une vision différente.

Les politiques  économiques ou les inégalités sociales du gouvernement mènent à des conflits avec les sujets.

Ces points de vue sont exprimés et diffusés par des écrivains et des philosophes qui les partagent avec le reste du public à travers la littérature.

Avant la publication de ces documents, personne n'avait critiqué aussi ouvertement le gouvernement et ses politiques.

Ces arguments clairs énoncent un mouvement audacieux pour organiser et renverser leur gouvernement oppresseur.

Maintenant, le peuple commence à s'unir et à protester massivement pour un changement de pouvoir.

Le gouvernement est renversé et remplacé par un nouveau système gouvernemental.

Les gouvernements actuels changeraient leur relation avec les gens et le rôle qu'ils jouent dans la société.

Parfois, le changement de pouvoir peut aussi affecter la religion. C'est pendant la Révolution française qu'une grande partie de la richesse et du pouvoir détenus par l'Église catholique a été enlevée.

Au cours d'une révolution, la structure sociale peut aussi être radicalement modifiée.

Par exemple, la Révolution française a mis fin au système social du féodalisme qui existait depuis le Moyen Âge.

Cette structure sociale qui divisait autrefois la société en trois États et donnait tant de privilèges injustes à l'élite avait maintenant disparu.

Au cours d'une révolution, des visions différentes et des changements de pouvoir et de structure sociale se développent.

Tous ces facteurs permettent aux révolutions de changer la société.

bonjour !

ce chien "était""(être) noir et blanc.

le chien (s'appeler)   "s'appellait" fifi.

jean- ­luc (s'arrêter) "s'arrêta" quand il a vu que fifi était très petit.

fifi (approcher) "approcha" jean-­luc.

pendant que fifi (l'approcher) "l'approchait" jean-luc reculait.

fifi (avancer) avança peu à   peu.

jean-­luc (sortir) sorti un morceau de chocolat de sa poche.

il (ne pas avoir) "n'a pas eu " peur de ce petit monstre.

il (lui offrir) "lui offra" le morceau de chocolat.

fifi (l'accepter) "l'accepta" .