¿Cómo contribuye al desarrollo de ideas en el texto? Estos estudios han concluido que los adolescentes son propensos a este tipo de comportamiento porque los llamados sistemas de recompensa en sus cerebros son muy sensibles, mientras que los circuitos involucrados en el autocontrol aún no están completamente desarrollados, dice Casey. El resultado ha sido la percepción de que "los adolescentes conducen sin volante ni freno", dice. Casey dice que un nuevo estudio de su laboratorio deja en claro que este no es el caso.