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Biology, 15.12.2021 01:00 texassaint797

1) Investiga sobre alguna de estas 4 problemáticas para la Biodiversidad y la conservación de las especies en algún lugar de la Argentina, luego realiza con tus palabras un texto donde argumentes dicha situación de la siguiente manera: ✔ Perdida de hábitat
✔ Especies invasoras
✔ Sobreexplotación
✔ Contaminación ambiental
En el caso de la perdida de hábitat, deberá comenzar con una introducción sobre el hábitat analizado, que tipo de prácticas han degradado este hábitat, especies que viven en esos ecosistemas, consecuencias para alguna especien en particular, de haberla, consecuencias de la pérdida de biodiversidad en general y posibles soluciones o reducciones del daño.
En el caso de especies invasoras, deberá comenzar con una introducción sobre la especie y el motivo por el cual fue introducida, con que especies nativas compite, consecuencias para alguna especien en particular, de haberla, consecuencias de la pérdida de biodiversidad en general y posibles soluciones o reducciones del daño.
En el caso de la sobreexplotación, deberá comenzar con una introducción sobre la especie o especies peligran, que beneficio económico se obtiene de ella, que función cumple en el ecosistema, consecuencias de la pérdida de biodiversidad en general y posibles soluciones o reducciones del daño.
En el caso de la contaminación, deberá comenzar una introducción sobre la práctica contaminante, que ecosistemas afecta, que especies viven en esos ecosistemas, consecuencias para alguna especien en particular, de haberla, consecuencias de la pérdida de biodiversidad en general y posibles soluciones o reducciones del daño.

ansver
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Biology, 21.06.2019 14:40
Viruses are different from bacteria in that they can remain dormant on non-living surfaces they can be found just about anywhere they can infect just about every form of life
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Biology, 21.06.2019 17:00
Which of the following statements is true of enzymes? a)they dont provide an active site for substrates to bind in a reaction b)they act on a specific type of substrate in a reaction c)they unusable after a reaction d)they change shape after a reaction
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Biology, 22.06.2019 01:30
Scenario 5 1) take 10 red and 10 black beans and place them, mixed, on the table. record the starting phenotype # and frequencies (% of your total population) of your starting population in the table provided (generation 0). 2) act as a predator. “capture” as many organisms as you can until you have reduced the population to three organisms. put them aside. at this point, the predators die. 3) the remaining organisms each produce 2 clonal offspring. multiply your organisms accordingly and allow them to mix on the table. calculate and record the resultant phenotype # and frequencies (% of your total population) of your population in the table provided (generation 1). 4) repeat the reproduction event, allowing each of your organisms to produce 2 clonal offspring. calculate and record the resultant phenotype # and frequencies (% of your total population) of your population in the table provided (generation 2). 5) repeat the reproduction event, allowing each of your organisms to produce 2 clonal offspring. calculate and record the resultant phenotype # and frequencies (% of your total population) of your population in the table provided (generation 3).
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question
Biology, 22.06.2019 02:00
The phylogenetic tree illustrates the relationship between humans and our closest living relatives. the tree was based on biochemical comparisons, including dna and amino acid sequences. according to the biomolecular data, we could infer that a) the four organisms do not have a common ancestor. b) humans are more closely related to chimps than any other apes. c) chimps are more closely related to gorillas than they are to humans. eliminate d) there is no evidence if any relationship between the four branches on the tree.
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